Nota públicada 22 de agosto de 2005
Por Alejandra Fernández

Si bien es cierto que la educación está pasando por una etapa de profunda crisis debido a factores notoriamente conocidos, también es cierto que desde algunos sectores de la sociedad y de los mismos profesores, se pretende ayudar a pensar y a creer que no todo está perdido en materia de aprendizaje.

Una manera de incentivar a los chicos a acercarse a conocer los diferentes museos que se encuentran en la ciudad, son precisamente las visitas guiadas que ofrecen éstos a las escuelas.

En esta oportunidad, los alumnos del 1º y 2º año del Polimodal de la Escuela Nº 433 General Belgrano, participaron de una visita guiada al Museo de Arte Contemporáneo de Rosario (MACRO) que comenzó a las 12:30 y culminó alrededor de las 14:00.

Las visitas guiadas para las escuelas se encuentran a cargo de "pasantes" de las carreras de Arte de la Facultad de Humanidades y Artes (U.N.R.), de la Escuela Superior de Museología, y de la Escuela Musto están coordinadas por el Departamento de Educación del MACRO.

Los alumnos recorrieron el museo y quedaron admirados ante la exposición de obras que ofrece el reciente creado Museo de Arte Contemporáneo de Rosario (MACRO).

Este intercambio cultural que experimentan los adolescentes, con las jóvenes pasantes resulta ser productivo debido al lenguaje que ellas utilizan en el momento de explicarles las distintas obras.

Verónica Benito y Antonella Gentile tuvieron como principal objetivo mostrarle a los alumnos las salas del edificio anexado a los ex Silos, para que luego del recorrido y la apropiada explicación, ellos puedan realizar algunas tareas de recreación y reproducción de lo visitado.

El arte de aprender

Luego del recorrido por las diferentes salas, los alumnos son invitados a "reflexionar" acerca de lo percibido en cada piso. Para ello los encargados del Departamento de Educación del MACRO han diseñado una grilla/cuestionario específicamente calificada para que los chicos puedan expresarse a través de la palabra o de la escritura de acuerdo a sus visiones/percepciones de lo que visitaron.

Susana Cosenza, Profesora de Lengua y Literatura, fue una de las encargadas de acompañar e incentivar la visita de los chicos al Museo. Para ella es muy importante llevar a los chicos a recorrer no sólo museos, sino también a ver obras de teatros e incluso a visitar medios de comunicación.

Con respecto a la implementación del arte en la educación como una forma de aprender de manera didáctica y utilizando métodos creativos, la Profesora Cosenza comentó que en la Escuela General Belgrano, sus alumnos tienen la posibilidad de ver y hacer funciones de teatro en la institución. Además destacó que “no cree en el aula cerrada como claustro, sino en el aula abierta”, ante la pregunta sobre cómo era concebida para ella la educación.

Antonella, una alumna de 2º año del Polimodal, dijo que la obra que más le gustó fue la que se encuentra en el piso siete. También agregó que era la primera vez que visitaba este museo y que le llamó la atención la inmensidad del lugar.

Una educación en donde se propenda a todas las artes de enseñar es lo que se necesita para que los chicos puedan experimentar el arte de aprender.